當(dāng)你在工地上突遇墻體坍塌，自己卻無(wú)處可躲；當(dāng)你在高空作業(yè)時(shí)不慎墜落，急欲求生卻抓不到任何東西……為什么沒(méi)有戴安全帽？沒(méi)有系安全繩？驚恐與絕望中，你終于理解了安全意識(shí)是如此重要！時(shí)間可否倒回？生命可不可以有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)？近日，兵團(tuán)建工水電集團(tuán)鋼結(jié)構(gòu)公司奎屯河引水工程項(xiàng)目部引進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+安全”智能體驗(yàn)設(shè)施,運(yùn)用VR技術(shù)將安全生產(chǎn)教育理論課的書(shū)本知識(shí)，變成“身臨其境”體驗(yàn)式的情景課，通過(guò)寓教于樂(lè)教育形式，探索出一種安全生產(chǎn)教育的新方法。
在智能教育培訓(xùn)基地的VR交互式安全體驗(yàn)室中，前來(lái)參加安全教育學(xué)習(xí)的施工人員戴著一種特殊眼鏡，通過(guò)模擬吊裝作業(yè)、臨時(shí)用電、機(jī)械操作等一系列真實(shí)作業(yè)場(chǎng)景，感受到了施工過(guò)程中存在的各種危險(xiǎn)因素，增強(qiáng)了自身安全防范意識(shí)。
奎屯河引水工程項(xiàng)目部安全員崔耀說(shuō)：“剛剛通過(guò)VR安全體驗(yàn)，感受了高空墜落的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我選擇了沒(méi)有系安全帶，正好在腳手架上彎腰去撿扳手時(shí)，自己沒(méi)有站穩(wěn)掉下去了。有了這次驚心動(dòng)魄的感受，在以后的生產(chǎn)作業(yè)中如果遇到此類(lèi)事情發(fā)生就不會(huì)貿(mào)然行事。”
VR工地安全培訓(xùn)與傳統(tǒng)安全培訓(xùn)不同，體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)工地場(chǎng)景逼真地展示在眼前，一切似乎觸手可及。比如，在體驗(yàn)高空墜落的安全事故時(shí)，VR技術(shù)帶來(lái)的墜落感讓體驗(yàn)者直呼驚險(xiǎn)，更深刻地意識(shí)到，事故的發(fā)生就在那一瞬間，生命沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)。此外，VR工地安全培訓(xùn)還包括施工前的注意事項(xiàng)、模擬觸電、機(jī)械傷害、火災(zāi)、坍塌等施工場(chǎng)景。VR技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目的結(jié)合，能在安全的前提下，讓建筑工人生動(dòng)了解施工現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的安全事故，從而提高安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感。
項(xiàng)目部利用VR設(shè)備對(duì)進(jìn)場(chǎng)人員開(kāi)展三級(jí)安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是模擬施工現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)安全事故發(fā)生真實(shí)場(chǎng)景，讓培訓(xùn)人員真實(shí)直觀感受事故發(fā)生場(chǎng)景，加強(qiáng)人員施工安全防范意識(shí)。同時(shí)設(shè)備將對(duì)事故發(fā)生原因進(jìn)行多角度剖析，讓參與培訓(xùn)的人員明白如何在施工中安全正確的做好安全防護(hù)。