“在其他黨員同志的精心輔導(dǎo)幫助下，通過(guò)對(duì)黨史的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到新中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展過(guò)程，明白了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有我們今天幸福生活的道理，我作為一名少數(shù)民族黨員倍感光榮，也感到了責(zé)任重大!”二十一局一公司采石爆破分公司維吾爾族黨員開(kāi)麥爾在黨支部座談?dòng)懻摃?huì)上發(fā)言激動(dòng)地說(shuō)。

　　事情的原委是這樣的，二十一局一公司所屬黨組織為確保維吾爾族、哈薩克族、蒙古族等少數(shù)民族黨員學(xué)懂悟通不掉隊(duì)，采用“一幫一”幫學(xué)促學(xué)、“指尖課堂”云套餐等形式，為少數(shù)民族黨員開(kāi)小灶專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，收到良好效果，/4-8+深受少數(shù)民族黨員歡迎。

　　“一幫一”幫學(xué)促學(xué)，讓學(xué)習(xí)從筆尖走到了心里。公司所屬黨組織為確保每位少數(shù)民族黨員學(xué)懂悟通，支部一名黨員與每名少數(shù)民族黨員結(jié)成學(xué)習(xí)幫促對(duì)子，面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)數(shù)目，考慮到民族黨員對(duì)漢語(yǔ)的理解能力參差不齊的情況，輔導(dǎo)黨員可以說(shuō)是“說(shuō)、學(xué)、讀、寫”十八般武藝都用上了，先介紹學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)目的，通讀原文學(xué)習(xí)，再輔導(dǎo)寫學(xué)習(xí)筆記，為使少數(shù)民族黨員讀懂原文，還介紹時(shí)代背景情況，讓民族黨員能加深理解，讓學(xué)習(xí)從筆尖走到了心里。

　　“指尖課堂”云套餐，讓民族黨員堅(jiān)持學(xué)習(xí)不掉線。為滿足少數(shù)民族黨員日常學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的效果，公司所屬黨組織依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，以手機(jī)移動(dòng)終端為載體，定制打造黨史學(xué)習(xí)教育“指尖課堂”套餐，為他們推送黨史故事小視頻、黨史知識(shí)動(dòng)漫圖解等，這種方法簡(jiǎn)潔易懂，形象生動(dòng)，耳濡目染，身臨其境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，讓少數(shù)民族黨員在“指尖課堂”重溫百年黨史、汲取前進(jìn)力量。